Açılışları anlamak mı, ezberlemek mi?

Kötü savunulan yanlış bir seçim

“Ezberleme, anla.” Bunu yüz kez okudunuz, genellikle bir şeyi çözüyormuş gibi söylenmiş hâlde.

Çözmüyor, çünkü ikisi alternatif değil. Farklı biçimlerde çökerler, farklı biçimlerde onarılırlar ve birinden yoksun bir repertuar, diğerinin onaramayacağı bir biçimde bozuktur.

Anlamadan ezber size ne kazandırır

Ezberden okuyabildiğiniz ama kullanamadığınız bir çizgi.

İlk sapmaya kadar işler, sonra tamamen çöker. Rakibiniz aynı hamleleri farklı sırayla oynar ya da beşinci en yaygın cevabı oynar ve öğrendiğiniz dizi hiçbir şeye uymaz. Pozisyonu anlayan birinden biraz daha kötü durumda değilsiniz. Hiç çalışmamış birinden daha kötü durumdasınız, çünkü hem saatinizi hem özgüveninizi harcadınız.

Üstelik bir program dahilinde de çöker. Anlamı iliştirilmemiş bir dizi hızla solar; nedenleri şurada: açılışları neden unutuyorsunuz.

Ezbersiz anlama size ne kazandırır

Her seferinde yavaşça çözebildiğiniz bir pozisyon.

Bu çok daha az kötüdür ve gelişen oyuncuların çoğu buradadır. Tanıdık bir yapıya ulaşırsınız, kabaca ne yapacağınızı bilirsiniz ve zaten bildiğiniz şeyi yeniden kurmak için tahta başında on iki dakika harcarsınız.

Bedel saattir. Hazırlığın en güvenilir getirisi daha iyi bir pozisyon değil, aynı pozisyonun üzerinde otuz dakika daha fazla zaman olmasıdır; ve anlama tek başına bunu satın almaz.

Neden ikisi birden gerekir

Anlama, ezberi tutturur. Bir gerekçeye bağlı hamle, tutamağıyla birlikte saklanır. Bir listenin dördüncü maddesi olarak saklanan hamlenin tutunacak yeri yoktur.

Ezber, anlamayı hızlandırır. Hamleyi anında bilmek, anlamanızı yeniden türetmeye harcanan zamana değil saatteki zamana çeviren şeydir.

Bunlar iki yaklaşım değildir. Aynı bilginin iki özelliğidir ve iyi haber şu: doğru yöntem olmak kaydıyla, aynı çalışma yöntemi ikisini birden kurar.

Hangisi sizde eksik?

Hızlı bir tanı.

Tahta başında tamamen boş kalıyorsunuz. Ezber eksik. Daha çok okumaya değil, aralıklı hatırlama çalışmasına ihtiyacınız var.

Hamleyi buluyorsunuz ama sonra ne yapacağınızı bilmiyorsunuz. Anlama eksik. Çizgi eklemeyi bırakın, bir akşamı ortaya çıkan orta oyunlarla geçirin.

Eğitimde biliyorsunuz, partide bilmiyorsunuz. Aslında ikisi de değil. Bu bir koşullar sorunudur ve kendi yazısı var: eğitim sonuçlarınız neden parti sonuçlarınızla uyuşmuyor.

Hamle sırası değişince çizginiz buharlaşıyor. Özellikle anlama eksik; bu da transpozisyon sorunudur.

İkisini birden nasıl kurarsınız

Hamlelerden önce planı öğrenin. Bir şeyi ezberlemeden önce, pozisyonun ne işe yaradığına dair yazılı tek bir cümle.

Okuyarak değil, hatırlayarak sınayın. Hamleyi pozisyondan üretin. Geri okumak tanımayı öğretir, başka bir şeyi değil.

Değerlendirmeyi değil gerekçeyi not edin. Hamleyi yeniden kurulabilir kılan şey gerekçedir. Bir yöntemi şurada bulursunuz: kendi açılış çizgilerinize nasıl not alırsınız.

Chess Prep Pro içindeki eğitim tam olarak bu bileşimin üzerine kurulmuştur: pozisyonu gösterir, hamlenizi bekler ve cevapladığınızda nedenine dair kendi notunuzu gösterir.