Γιατί διαφωνούν τα αποτελέσματα της εκπαίδευσης με αυτά των παρτίδων

Το παράπονο

Εκπαιδεύεστε. Οι αριθμοί σας είναι καλοί. Μετά κάθεστε να παίξετε, φτάνετε σε μια θέση στην οποία έχετε απαντήσει σωστά έντεκα φορές, και δεν βγάζετε τίποτα.

Αυτό δεν είναι σημάδι ότι η εκπαίδευση ήταν άχρηστη. Είναι σημάδι ότι η εκπαίδευση θέτει ευκολότερο ερώτημα από μια παρτίδα, και αξίζει να ξέρετε ακριβώς ποια κομμάτια είναι ευκολότερα.

Οι πέντε διαφορές

Η θέση σας δίνεται έτοιμη. Στην εκπαίδευση εμφανίζεται στην οθόνη, καθαρή, χωρίς τίποτα πριν από αυτήν. Σε μια παρτίδα φτάνετε μετά από είκοσι κινήσεις δικών σας αποφάσεων, κουβαλώντας όποια ένταση ήρθε μαζί τους.

Ξέρετε ότι είναι εξέταση. Η εκπαίδευση σας προετοιμάζει να ανακαλέσετε. Σε μια παρτίδα τίποτα δεν αναγγέλλει ότι αυτή είναι η στιγμή που ισχύει η προετοιμασία σας, και αρκετά συχνά δεν προσέχετε ότι ισχύει.

Το ρολόι αλλάζει τι κάνει η μνήμη σας. Η ανάκληση κάτω από πίεση χρόνου είναι μετρήσιμα χειρότερη από την ανάκληση σε ηρεμία. Δεν είναι σκακιστικό φαινόμενο, είναι φαινόμενο της μνήμης, και επηρεάζει τους πάντες.

Η ανατροφοδότηση είναι άμεση. Κάνετε λάθος στην εκπαίδευση και το μαθαίνετε αμέσως, που από μόνο του είναι γεγονός μάθησης. Κάνετε λάθος σε μια παρτίδα και το μαθαίνετε μία ώρα αργότερα, όταν είναι πολύ αργά για να φανεί χρήσιμο.

Έχετε μία προσπάθεια. Καμία δεύτερη σκέψη, κανένα κουμπί υπόδειξης, καμία επιστροφή αύριο.

Τι δεν σημαίνει η απόσταση

Δεν σημαίνει ότι η εκπαίδευση είναι ψεύτικη. Η ανάκληση με απόσταση χτίζει πράγματι την ικανότητα να παράγετε μια κίνηση, και αυτή την ικανότητα αντλείτε μέσα στην παρτίδα.

Σημαίνει ότι το σκορ της εκπαίδευσής σας είναι ταβάνι, όχι πρόβλεψη. Το ενενήντα τοις εκατό στην εκπαίδευση μπορεί να είναι εβδομήντα σε παρτίδα, και αυτό είναι φυσιολογικό. Ο αριθμός που πρέπει να παρακολουθείτε είναι αν ανεβαίνουν και τα δύο, όχι αν συμπίπτουν.

Πώς κλείνει η απόσταση

Εκπαιδευτείτε ειλικρινά. Η πιο συνηθισμένη αυτοτραυματισμένη πληγή. Το να σημειώνετε μια θέση ως σωστή επειδή παραλίγο να την είχατε φουσκώνει το σκορ και μαθαίνει στο πρόγραμμα ότι ξέρετε κάτι που δεν ξέρετε.

Μην χρησιμοποιείτε την υπόδειξη ως πρώτη λύση. Μια υπόδειξη μετατρέπει την ανάκληση σε αναγνώριση, που είναι η ευκολότερη ικανότητα και η λάθος. Υπάρχουν περισσότερα για αυτή τη διάκριση στο γιατί ξεχνάτε τα ανοίγματα.

Εκπαιδευτείτε σε ολόκληρες γραμμές, όχι σε μεμονωμένες θέσεις. Το να δουλέψετε μια πλήρη γραμμή, με τις απαντήσεις του αντιπάλου να ποικίλλουν, είναι πολύ πιο κοντά σε παρτίδα από το να απαντήσετε σε μία θέση εκτός συμφραζομένων.

Εκπαιδευτείτε κάτω από λίγη πίεση. Απαντήστε με την ταχύτητα που θα απαντούσατε πάνω από τη σκακιέρα, αντί να σκέφτεστε την καθεμία για ένα λεπτό.

Ξαναδείτε τις δικές σας παρτίδες, όχι μόνο το ρεπερτόριό σας. Οι θέσεις όπου η προετοιμασία απέτυχε σε πραγματική παρτίδα είναι οι πιο πολύτιμες που θα δείτε. Το να τις μετατρέπετε ξανά σε εγγραφές ρεπερτορίου κλείνει τον κύκλο.

Η χρήσιμη επαναδιατύπωση

Η εκπαίδευση δεν είναι προσομοίωση παρτίδας και δεν προσπαθεί να είναι. Είναι ένας τρόπος να χτίσετε μία συγκεκριμένη ικανότητα, το να παράγετε τη σωστή κίνηση από μια θέση, με κόστος λίγα λεπτά την ημέρα.

Όλα τα υπόλοιπα που κρίνουν την παρτίδα, τα νεύρα και το ρολόι και οι είκοσι κινήσεις πριν, χτίζονται παίζοντας. Το να περιμένετε ο αριθμός της εκπαίδευσης να προβλέψει το αποτέλεσμα της παρτίδας είναι σαν να ζητάτε από ένα μικρό εργαλείο να κάνει μεγάλη δουλειά.

Αν θέλετε να βλέπετε και τους δύο αριθμούς, το Chess Prep Pro κρατά ιστορικό επίδοσης για κάθε θέση, ώστε οι θέσεις που αποτυγχάνουν στην εκπαίδευση και οι θέσεις που αποτυγχάνουν στις παρτίδες σας να μπορούν να συγκριθούν αντί να τις μαντεύετε.