Transponeringer: hvorfor dit repertoire er mindre, end det ser ud

Samme sted ad en anden vej

En transponering er, når to forskellige rækkefølger af træk ender i den samme stilling. Det er ikke et trick eller et særtilfælde. Det sker hele tiden, i næsten enhver åbning, og det er den mest almindelige enkeltgrund til, at en linje, du faktisk kan, ikke kommer frem ved brættet.

Alle de trækrækkefølger når den samme italienske stilling. Lærte du den første sekvens, og din modstander spiller den tredje, passer intet i din hukommelse, selv om du kender stillingen udmærket.

Hvorfor udenadslærte sekvenser brister

Hukommelsen gemmer det, du øver. Øver du en liste af træk i rækkefølge, har du bygget en liste, og en liste kan kun hentes frem fra sin begyndelse.

Skift træk to ud, og listen holder op med at passe. Du står og kigger på en stilling, du har studeret i timevis, uden nogen anelse om, hvad du besluttede at spille, fordi det holdepunkt, du byggede, er blevet fjernet.

Derfor kan to spillere med lige meget studietid præstere helt forskelligt. Den ene lærte sekvenser, og den anden lærte stillinger. Den første klarer sig fint helt frem til det øjeblik, hvor en modstander spiller trækkene i en anden rækkefølge, hvilket sker oftere, end de fleste bemærker, fordi de giver noget andet skylden, når det sker.

At tænke i stillinger

Løsningen er en ændring i det, du spørger dig selv om, mens du studerer.

I stedet for »hvad kommer nu« så spørg »hvad er denne stilling til«. Hvilke bondebrud betyder noget. Hvor hører brikkerne hjemme. Hvad forsøger den anden side. Et træk, du kan rekonstruere ud fra stillingen, er tilgængeligt fra enhver retning. Et træk gemt som punkt fire i en sekvens er ikke.

Det er langsommere at lære og enormt meget mere robust. Det er tilfældigvis også dét, der gør en åbning nyttig i midtspillet, hvilket en udenadslært sekvens aldrig gør.

Transponeringer gør repertoirer mindre

Her er den del, folk overser. Transponeringer er ikke kun en risiko. De er også en besparelse.

Når tre trækrækkefølger når én stilling, og du gemmer den som en stilling, har du én ting at huske frem for tre. Et repertoire, der tager højde for det, er reelt mindre, end dets rå antal træk antyder, nogle gange markant, og mindre betyder lettere at holde ved lige.

Der er en praktisk følge, når du vælger åbninger. Systemer, der transponerer ind i hinanden, lader dig dække flere første træk med én samlet viden. Det er en stor del af tiltrækningen ved London-systemet og kongeindisk angreb, og det er et reelt argument for dem, som intet har at gøre med, om stillingerne objektivt er gode.

At bruge dem med vilje

Når du først tænker i stillinger, bliver transponeringer et værktøj.

Du kan styre. Vil du hellere spille en struktur fra afslået dronningegambit end møde Nimzoindisk, kan du vælge en trækrækkefølge, der gør Nimzoindisk utilgængelig. Stærke spillere gør det hele tiden, og det er en af de få åbningsfærdigheder, der er ren gevinst: ingen ekstra teori, bare en anden vej til det samme sted.

Du kan også undvige. Er din modstanders forberedelse en sekvens, tager en usædvanlig trækrækkefølge ham ud af den, mens du bliver i din.

Hvad du skal gøre ved det

Tre ting.

Lær stillinger, ikke lister. Kommentér grunden til et træk, ikke bare trækket. Vi gennemgår, hvad du skal skrive, i sådan kommenterer du dine egne åbningslinjer.

Tjek dine vigtigste stillinger fra mere end én retning. Kan du kun nå en stilling ad én vej inde i dit eget hoved, kan du den ikke endnu.

Lad software klare bogholderiet. At finde hver eneste transponering i et stort repertoire i hånden er virkelig træls.

Chess Prep Pro gemmer repertoirer som stillinger frem for som sekvenser, så en stilling, der nås ad flere trækrækkefølger, genkendes som den samme stilling, uanset hvordan du kommer dertil, og du bliver kun bedt om at lære den én gang.